Skip to content

home Dag, ik ben Dik Verhaar. Ik ben docent of trainer Nederlands als tweede taal (NT2). Dat wil zeggen: ik begeleid mensen die een andere taal spreken bij het leren van het Nederlands. Dat doe ik sinds 1995. Tot 2005 werkte ik bij het ROC van Amsterdam. Vanaf 2005 ben ik zelfstandig docent. Een nieuwe taal leren Een nieuwe taal leren is voor veel mensen niet iets makkelijks. Het kan natuurlijk wel. Een taal leren op straat, op je werk, zonder les. Gewoon met een boek. Gewoon door te praten. Maar voor de meeste mensen is dat niet goed te doen. Taal leren kost moeite Als docent of trainer Nederlands als tweede taal help ik mensen met een andere taal bij het leren van het Nederlands. En ik weet na veel jaren les geven: de Nederlandse taal leren vraagt vaak veel van mensen. Het vraagt aandacht en tijd en het kost vaak veel moeite. Nederlands leren is niet makkelijk. Daar komt bij dat mensen die Nederlands willen leren ook nog een leven hebben dat om aandacht vraagt. Ze moeten werken. Ze moeten voor kinderen zorgen, voor een huishouden. Ze hebben problemen. Door alles wat elke dag weeru0026hellip;
taal leren Een taalcursus voor iedereen Mensen die een taal leren verschillen. Sommigen weten nog niets van de taal, maar anderen kennen de taal al een beetje. Sommigen willen vooral nog beter leren schrijven. Sommigen hebben een hoge opleiding, sommigen hebben bijna geen onderwijs gehad. Sommigen hebben in hun eigen land nooit leren lezen of schrijven. Je kunt taal leren om verschillende redenen. Omdat je moet inburgeren in Nederland en het inburgeringsexamen wilt doen. Omdat je met de mensen wilt communiceren. Om beter te kunnen spreken met anderen. Omdat je het nodig hebt voor je werk. Omdat je beter wilt leren schrijven. Omdat je moeite hebt met het schrijven. Omdat je nooit hebt leren lezen en schrijven. Omdat je nooit de tijd hebt gehad (goed) Nederlands te leren. Je wilt Nederlands leren om beter mee te kunnen doen in de samenleving, voor een opleiding, voor werk. Of je hebt nog een andere eigen reden om Nederlands te leren. Voor al die situaties zijn er wel cursussen en is er lesmateriaal. Samen met de docent kan de cursist kijken wat het beste voor hem of voor haar is, welke cursus, welke lesmethode. Voor iedereen op alle niveaus zijn er taalcursussen en lesmethodes.u0026hellip;
inburgeren Inburgeren Wie van buiten de Europese Gemeenschap komt en in Nederland wil wonen moet inburgeren om in Nederland te kunnen blijven. Inburgering is verplicht. Inburgeren kan op vier manieren. 1. Met het inburgeringsexamen Voor het inburgeringsexamen moet je taal leren. En je moet laten zien dat je kennis hebt van de Nederlandse samenleving. Er zijn speciale cursussen voor het inburgeringsexamen. Vaak kun je via de gemeente een cursus doen. Volgens de wet moet je zelf voor een cursus zorgen. Profielen Je kunt het inburgeringsexamen doen in vier richtingen, dat noemen ze profielen. De profielen die je kunt kiezen zijn: 1. Werk, 2. Opvoeding-gezondheid-onderwijs (OGO), 3. Ondernemerschap of 4. Maatschappelijke Participatie. Twee delen Het inburgeringsexamen heeft twee delen: een centraal deel en een decentraal deel. Het centrale deel Dit doe je met de computer en een microfoon. Het centrale examen heeft drie onderdelen. • In de Toets Gesproken Nederlands moet je zinnen nazeggen, je moet vragen beantwoorden en tegengestelden noemen. De toets gesproken Nederlands doe je met een telefoon met hoofdtelefoon en een microfoon om te spreken. • In het Electronisch Praktijk Examen moet je vragen beantwoorden over praktische situaties die te maken hebben met Burgerschap en Werk (vooru0026hellip;
- wat kost het Wat kosten de examens en cursussen? Betalen voor de examens 1. Het inburgeringsexamen Bij de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) kun je centrale examens voor de inburgering doen. Dat kost geld. De centrale examens • Het examen Kennis van de Nederlandse Samenleving kost € 37,-. • De Toets Gesproken Nederlands kost € 52,-. • Het Elektronisch Praktijkexamen kost € 37,-. (Bij elkaar kost het centrale inburgeringsexamen dus € 126,-.) Het praktijkexamen • Bij de DUO kun je ook centraal het praktijkexamen doen met alleen portfolio. Het praktijkexamen met een compleet portfolio (20 bewijzen) kost € 104,-. • Je kunt het praktijkexamen ook decentraal doen bij andere examenbureaus. De prijs voor de decentrale examens bij verschillende examenbureaus is heel verschillend. • Het praktijkexamen met een compleet portfolio (20 bewijzen) kost € 155,00 / € 290,- tot wel € 600,-. • Het praktijkexamen met 2 assessments en portfolio (10 bewijzen) kost € 250,- / € 415,- tot wel € 800,-. Soms wordt ook voor de beoordeling van het portfolio een bedrag gevraagd (bijvoorbeeld € 75,-). • Het praktijkexamen met 4 assessments (zonder portfolio) kost € 345,- / € 600,- tot wel € 1200,-. Als jeu0026hellip;
proeven van nederland Proefwerk van Nederland Beelden om van te proeven. Wat zie je? Weet je wat het is? Wil je weten wat het is? Klik op de foto. [nggallery id=14]
nederlandse geschiedenis Begin van een geschiedenis van Nederland Veel mensen die uit andere landen naar Nederland komen, willen graag meer weten over het land waar ze nu wonen. En over de geschiedenis van dit land. Dat geld ook voor de meerderheid van mijn cursisten. Maar veel geschiedenis die bij de inburgering in Nederland aan de orde komt lijdt aan de ziekte van simplificatie. Het resultaat is een geschiedenis op het niveau van kleuters die de mensen en de geschiedenis niet serieus neemt. Wat mensen te horen krijgen zijn losse feiten zonder een verhaal en zonder achtergrond Ik wil hier proberen om een beknopte geschiedenis te geven. Met in mijn hoofd de vraag: Hoe is dit land geworden zoals het nu is? Dat wil ik op verschillende manieren laten zien: van de bodem waarop we staan tot de mensen die er hebben geleefd. Met aandacht voor de sporen die ze hebben achtergelaten. Maar ook met aandacht voor de politieke en maatschappelijke ontwikkelingen, en de economische en culturele, die Nederland gemaakt hebben tot een land en tot het land dat het nu is. Van elke periode is er eerst een kort overzicht vooraf met daarna een uitgebreider beeld van de periode. Watu0026hellip;
docent nt2 Docent Nederlands als 2e taal Vanaf 1995 werk ik als docent Nederlands als tweede taal (NT2). Tot 2005 werkte ik bij het ROC. Vanaf 2005 ben ik zelfstandig docent. In die 16 jaar heb ik gewerkt met mensen op alle mogelijke niveaus. Van mensen die nieuw in Nederland zijn en nog niets van het Nederlands wisten tot aan voorbereiding van het Staatsexamen NT2. Inburgeringscursusssen en Staatsexamencursussen. Met mensen met allerlei achtergronden. Ik heb veel gewerkt met cursisten met weinig opleiding in hun eigen land. Met cursisten in alfabetiseringsgroepen die nooit hebben leren lezen en schrijven. Met Turkse en Marokkaanse mannen die niet eerder de tijd hebben gehad om goed Nederlands te leren. Maar ook met jonge expats met een hogere opleiding die in Amsterdam een baan hadden gevonden. Vanaf 2005 heb ik taalcursussen gegeven voor verschillende organisaties. Onder andere voor NCB, voor IVIO-integratie, voor Taal u0026#038; Coast op Maat en voor Toptaal in Amsterdam en voor de Volksuniversiteit Amsterdam. Mijn opleiding In 1974 heb ik aan de Universiteit van Amsterdam mijn MO-B-diploma Nederlands gehaald. En in 1986 ben ik afgestudeerd als doctorandus Nederlandse Taal- en Letterkunde. In 1995 heb ik een post-HBO-diploma educatief werker in de basiseducatie gehaaldu0026hellip;
- intentie Mijn intentie Mijn inzet is om te werken als een bevoegd en ervaren NT2-docent. Ik sta voor een professionele begeleiding voor het leren van Nederlands op alle niveaus. Ik ben op de hoogte van mijn vak. Ik ken de laatste richtlijnen en ik ga daarvan uit in mijn werk. Ik vind als docent Nederlands als 2e taal deze dingen erg belangrijk. Ik vind het belangrijk: om de cursisten te stimuleren tot een actieve deelname om praktische vaardigheden te oefenen met de cursisten en door de cursisten dat het leren in een ontspannen sfeer gebeurt waarbij iedereen zich op zijn gemak kan voelen om gericht te blijven op het doel van de cursist zelf en om erop gericht te blijven dat iedereen optimaal kan bereiken wat voor hem of haar mogelijk is om aandacht te hebben voor het leren van taal als een sociaal proces; taal leren doe je samen met anderen en taal is communiceren (luisteren, praten, enzovoort) om de cursisten op een ontspannen manier vertrouwd te maken met de Nederlandse taal en cultuur te maken om cursisten te stimuleren de eigen grenzen te verleggen om cursisten de kans bieden om met meer ambitie en met meer resultaatu0026hellip;
persoonlijk Naast mijn werk …. Onder het hoofdje persoonlijk wil ik een aantal dingen presenteren die naast mijn werk als docent Nt2 staan. Dingen die voor mij een speciale plaats hebben in het leven. • natuur Natuur kan niet op een webpagina. Te weinig zintuigen over om de natuur te ondergaan. Ik moet het houden bij beelden van de natuur: landschappen, bloemen, paddestoelen. [nggallery id=13] • muziek Graag wil een aantal bijzondere muziekstukjes delen die voor mij van betekenis zijn. En dan wil ik ook graag nog een aantal eigen muziekstukjes hier toegankelijk maken. • schrijfwerk Mijn schrijfwerk bevat enkele vertalingen en eigen werk. Onder andere gedichten voor kinderen en overgebleven gedichten. De vertalingen zijn van de Romancero Gitano van Federico García Lorca en gedichten uit de Poemas Humanas van de Peruaan César Vallejo. Als derde onderdeel wil ik hier een paar opstellen opnemen over Herman Gorter en Nederlandse poëzie en de Eerste Wereldoorlog. • wandelen Wandelen moet je doen. Ik wil graag aandacht geven aan enkele wandelingen en wandelgebieden die ik de moeite waard vind. Dat wandelen ook een absurde kant heeft laten foto’s zien van wandelen in Nederland. Op dit moment is een en ander nog Werk inu0026hellip;
- natuur Wat moet natuur op een website? Te weinig zintuigen beschikbaar … Hier om te beginnen wat bloemen uit het Virgental in de Oostenrijkse Alpen. [nggallery id=1] En vlinders …. In de Zeealpen bij Entracque waren veel vlinders. En andere insecten, zoals libellen. [nggallery id=5] Vlinders van Zwaan. [nggallery id=6]
- schrijfwerk Schrijven, schreef, geschreven …. Mijn schrijfwerk bevat enkele vertalingen en eigen werk. Onder andere gedichten voor kinderen en overgebleven gedichten. De vertalingen zijn van de Romancero Gitano van Federico García Lorca en gedichten uit de Poemas Humanas van de Peruaan Cesar Vallejo. Als derde onderdeel wil ik hier een paar opstellen opnemen over Herman Gorter en Nederlandse poëzie en de Eerste Wereldoorlog. • Gedichten voor kinderen • Overgebleven gedichten • Vertalingen • Opstellen • Theater u0026#8211; later
linksHandige websites om te oefenen: www.taalklas.nl Oefenen vanaf beginniveau, veel woorden voor dagelijks gebruik. nt2taalmenu.nl Oefeningen op verschillende niveaus: lezen, luisteren, schrijven, woorden, grammatica. www.leesenschrijf.nl Oefenen met lezen en schrijven, gericht op de dagelijkse praktijk, voor cursisten met een beginniveau. http://www3.coutinho.nl/index.php?id=368 Oefeningen bij de methode In de Startblokken van uitgeverij Coutinho. Grammaticaoefeningen en voorzetsels (preposities). http://www3.coutinho.nl/nia/ Oefeningen bij de methode Nederlands in Actie van uitgeverij Coutinho. Grammaticaoefeningen en voorzetsels (preposities). http://nt2.startkabel.nl/ http://www.taalnet.nl/taalspel/index.html http://www.bibliotheekgelderlandzuid.nl/index.php?id=328# http://www.jufmelis.nl/ http://nt2.kennisnet.nl/oefenen/nederlands http://home.kpn.nl/leend748/hsl1.html Handige websites voor de inburgering: www.inburgeren.nl Officiële website over inburgering. Vooral voor informatie, folders en formulieren. http://inburgeren.eigenstart.nl/ Met veel filmpjes en oefeningen gericht op praktijksituaties, voor het praktijkexamen, speciaal voor Burgerschap/OGO en ook: : http://inburgering.eigenstart.nl/ Met veel filmpjes en oefeningen gericht op praktijksituaties, voor het praktijkexamen, speciaal voor Werk. Oefenen voor Kennis van de Samenleving: http://www3.coutinho.nl/welkom/ Oefenopgaven bij Welkom in Nederland, uitg. Coutinho http://www3.coutinho.nl/bagage/ Toetsen bij de methode Bagage, uitg. Coutinho http://www.komverder.nl Oefenexamen Kom Verder, uitg. Boom. http://www.teleac.nl/nationaleinburgeringtest/score.html# Inburgeringstoets van TELEAC. (Een soort KNS-toets niet direct gericht op het inburgeringsexamen.) http://members.ziggo.nl/h.schotel/inburgeringstoets/ Basisexamen inburgering buitenland. 100 vragen met antwoorden. http://www.inburgeren.nl/inburgeraar/Oefenvragen/Oefenvragen_inburgering.asp 2 Oefenvragen over Kennis van de Nederlandse Samenleving op de officiële site over inburgering (met filmpjes). Oefentoetsen voor de inburgering: http://www.inburgeren.nl/inburgeraar/klantenservice/oefenen_met_examens/oefenen_met_examens.asp u0026hellip;
contact dik verhaar zeeburgerdijk 633 1095 LJ, amsterdam 020 676 30 94 / 06 1419 0813 contact@dikverhaar.nl [formidable id=5 description=true]

Tag: middeleeuwen

ars nova

Nieuwe muziek in de 14e eeuw (more…)

October 27, 2011
hadewijch

De Strofische gedichten van Hadewijch (more…)

October 23, 2011
notre dame school

Polyfonie van de Notre Dame in Parijs (more…)

October 23, 2011
hildegard von bingen

Gezangen van een Duitse mystica (more…)

October 23, 2011
het lied van de sybille

El cant de la Sibilla (more…)

October 23, 2011
cantigas

Cantigas de Santa Maria (more…)

October 21, 2011
troubadours

Troubadoursliederen uit de 12e eeuw (more…)

October 21, 2011

dik verhaar

docent nederlands als 2e taal

Blog
About
FAQs
Authors

Events
Shop
Patterns
Themes

Twenty Twenty-Five

Designed with WordPress